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Items
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Respect
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Responsabilité
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Engagement
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Français
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- Je contribue à créer un environnement français à l’école.
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- Je rappelle à mes amis de parler français.
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- Je fais usage du français en tout temps.
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Assiduité et ponctualité
en classe et à l’école
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- J’arrive à l’école avant le début des cours le matin.
- J’arrive en classe à l’heure.
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- Je suis responsable de la gestion de mon temps.
- Je me présente au bureau pour signaler mon retard (1er cours du matin).
- En cas de retard ou d’absence, je consulte mon enseignant pour le travail manqué.
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- J’arrive en classe avec mes effets scolaires nécessaires et prêt à travailler.
- Je me mets à la tâche dès mon arrivée en classe.
- Je me rends rapidement à l’autobus en fin de journée.
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Corridors
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- J’utilise un niveau de voix approprié.
- Je suis discret pendant les cours.
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- Je marche dans les corridors.
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- Je contribue à garder les corridors propres.
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Casiers
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- Je ferme la porte de mon casier (casiers de l’aile est).
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- Je range mes effets dans mon casier.
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- Je garde mon casier bien rangé.
- Je garde mon casier propre.
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Toilettes
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- Je respecte mon intimité et celle des autres.
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- Je vais directement aux toilettes et je retourne immédiatement en classe.
- Je me lave les mains.
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- Je garde les lieux propres.
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Gymnase (activités physiques)
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- Je suis les directives de l’enseignant(e).
- Je respecte les règles et je suis honnête au jeu.
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- Je priorise la sécurité.
- J’utilise et je range le matériel avec soin.
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- Je participe activement aux activités.
- Je fais preuve d’un bon esprit sportif dans la victoire et la défaite.
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Vestiaires (gymnase)
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- Je respecte mon intimité et celle des autres.
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- Je garde le vestiaire propre
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- J’utilise les crochets ou les casiers pour ranger mes effets pendant la classe.
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Bibliothèque
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- Je manipule les livres avec soin.
- Je maintiens un niveau de voix approprié.
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- Je retourne mes livres à temps.
- Je collabore à garder la bibliothèque bien rangée.
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- J’utilise mon temps efficacement.
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Diner
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- J’utilise un niveau de voix approprié.
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- Je m’assure que ma place est propre avant de sortir de table.
- Je fais le tri des déchets (recyclage).
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- Je reste assis et je me lève avec la permission du surveillant (élémentaire).
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Récréation / cour d’école
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- J’inclus les autres dans mes jeux.
- Je prends soin du matériel emprunté.
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- J’utilise les étapes de résolution de conflits.
- J’accepte les conséquences de mes actes.
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- Je joue à des jeux non violents
- Je rentre dès que la cloche sonne.
- Je rentre calmement, un élève à la fois
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Appareils numériques (Chromebooks et ordinateurs portables)
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- Je me déplace et utilise le matériel avec soin.
- J’utilise le Chromebook qui m’est assigné (numéro).
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- Je vais sur des sites autorisés et appropriés.
- Je protège mes informations personnelles.
- J’avise un adulte lorsque je constate un bris ou un dommage à un appareil.
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- J’utilise les appareils numériques à des fins éducatives.
- Je replace et je branche mon appareil au bon endroit après usage.
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Téléphones mobiles
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- Je demande la permission avant d’utiliser mon téléphone en classe.
- J’utilise mon téléphone mobile hors des heures de classe uniquement dans les aires permises.
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- Je mets mon téléphone en mode silencieux pendant les heures de classe.
- J’utilise mon téléphone mobile hors des heures de classe sans écouteurs.
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- J’utilise mon téléphone uniquement à des fins éducatives en classe.
- J’utilise mon téléphone mobile hors des heures de classe selon le contrat que j’ai signé.
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Assemblées / liturgies
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- Je suis les directives.
- Je démontre mon appréciation de façon respectueuse (applaudissements).
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- J’écoute de façon active.
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- Je participe de façon appropriée selon le contexte.
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Code vestimentaire
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- Je laisse ma casquette et/ou mon chapeau dans mon casier.
- Je laisse à la maison les vêtements portant des messages et/ou images inappropriés.
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- Je me change et je porte des vêtements de sport pour l’éducation physique (4e année et plus).
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- Je porte des chandails sans manches dont les bretelles font au moins 5 cm.
- Je porte des pantalons courts, des jupes et des robes d’une longueur d’au moins à la mi-cuisse.
- Je porte des vêtements qui couvrent ma poitrine, mon ventre, mon dos et mes fesses.
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Chaussures
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- Je range mes chaussures à leur place.
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- Je porte mes chaussures d’intérieur dans l’école.
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- Je porte des chaussures de sport pour l’éducation physique.
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